Date: Wed, 23 Nov 2022 21:33:37 +0100
Subject: مطلب نفاذ إلى المعلومة - طلب معطيات حول عقّار.
From: "محمد نور جالو" <[FOI #2292 email]>
To: "مطلب نفاذ إلى المعلومة مّجه إلى الإدارة الجهوية لأملاك الدولة و الشؤون اعقارية بسوسة" <[Administration régionale des affaires immobilières et des affaires immobilières à Sousse request email]>

إلى السيّد(ة) المُكلّف(ة) بالنفاذ إلى المعلومة بــ الادارة الجهوية للشؤون العقارية بسوسة،

طبقا لمقتضيات القانون الأساسي عـ22ــدد لسنة 2016 المؤرخ في 24 مارس 2016 والمُتعلّق بالحق في النفاذ إلى المعلومة، أتوّجه إليكم بمطلب النفاذ إلى المعلومة هذا قصد الحصول على المعلومات التالية:

1.	هل يعود إلى قائمة أملاك الدولة العقّارية العقّار المبني والمُقامة فوقه المنشأة المشهورة باسم "مدرسة الأمل للمُعاق" والكائنة بمعتمدية مساكن من ولاية سوسة وتحديدا بنهج الــفــاضل بن عـاشور الذي يتقاطع مع الطريق الوطنية عـ1ـدد الرابطة بين سوسة وصفاقس؟

2.	المرجع الخاص بتضمين العقّار المذكور ضمن سجلاّت ودفاتر أملاك الدولة وكافة المعطيات الخاصّة به كالمساحة وأصل الانجرار وعدد الرسم العقّاري.

والسّـــــــــــلام.

محمد نور جالو.

-------------------------------------------------------------------
صيغة النفاذ إلى المعلومة (حسب مقتضيات الفصل عدد 12 من القانون الأساسي للنفاذ إلى المعلومة) : الحصول على نسخة ألكترونيّة من المعلومة:

يرجى استخدام البريد الإلكتروني التالي لجميع الردود على هذا المطلب : : [FOI #2292 email]

التنصيصات الوجوبية الواردة بالفصل عدد 10  من قانون النفاذ إلى المعلومة :
REDACTED

هل عنوان البريدي الألكتروني [Administration régionale des affaires immobilières et des affaires immobilières à Sousse request email] خاطئ بالنسبة لخدمة نفاذ إلى المعلومة بــ الإدارة الجهوية لأملاك الدولة و الشؤون العقارية بسوسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، يرجى الاتصال بنا باستخدام هذا النموذج:
https://informini.org/ar/change_request/new?body=ldr_ljhwy_lmlk_ldwl_w_lshwwn_lqry_bsws

تنويه: هذه الرسالة و اي رد تقوم به سيقع نشره على الانترنات . سياسات حقوق النشر والخصوصية:
https://informini.org/ar/help/officers


ان وجدت هذه الخدمة مفيدة بصفتك المكلّف عن النفاذ إلى المعلومة، الرجاء الطلب من مشرف الواب الخاص بالمؤسسّة التي تعمل بها للربط معنا.


-------------------------------------------------------------------